Mois : février 2016

La motivation à apprendre des étudiants : mieux comprendre pour mieux agir

« Pour apprendre, il faut le pouvoir, le vouloir et en avoir l’opportunité. » « Si ces trois conditions ne sont pas réunies, on peut difficilement espérer que les élèves s’engagent et persévèrent dans leur apprentissage. »  Rolland Viau Lors de cette conférence donnée

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MOOC Enseigner et Former dans le Supérieur

La plate-forme FUN (France Université Numérique) propose le MOOC Enseigner et Former dans le Supérieur dont l’objectif est d’aider à comprendre pourquoi et comment transformer les formations dans l’enseignement supérieur, au regard des évolutions profondes qu’il subit depuis plusieurs années.

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MOOC Enseigner avec Moodle

La société Enovation Solutions produit le premier MOOC français sur Moodle, basé en partie sur les contenus des MOOC anglo-saxons « LearnMoodle »  (https://learn.moodle.net). Ce MOOC démarre le 16/03/2016 et doit se dérouler sur 4 semaines, avec une charge de travail estimée

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Qu’entend-on par « accompagnement » ?

Inciter les enseignants à investir la pédagogie universitaire numérique ne peut pas se faire par simple décret : ils doivent être accompagnés pour s’approprier les usages du numérique et réussir une intégration pertinente des TICe dans leurs enseignements afin de les

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Livre Blanc « Accompagnement et formation des enseignants du supérieur aux usages pédagogiques du numérique »

En 2011 la Mission Numérique de l’Enseignement Supérieur (MINES), dépendant de la Direction Générale à l’Enseignement Supérieur et à l’Insertion Professionnelle (DGESIP), mandate un comité éditorial piloté par Geneviève Lameul afin de réaliser un Livre Blanc destiné à : Capitaliser

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