Livre Blanc « Accompagnement et formation des enseignants du supérieur aux usages pédagogiques du numérique »

LivreBlanc_AccompagnementEn 2011 la Mission Numérique de l’Enseignement Supérieur (MINES), dépendant de la Direction Générale à l’Enseignement Supérieur et à l’Insertion Professionnelle (DGESIP), mandate un comité éditorial piloté par Geneviève Lameul afin de réaliser un Livre Blanc destiné à :

  • Capitaliser les productions réalisées sur les thématiques de la pédagogie universitaire numérique et de l’accompagnement (réflexions, enquête nationale, séminaires, journées d’étude,…)
  • Faire un état des lieux des dispositifs d’accompagnement et de formation des enseignants existant à ce jour dans l’enseignement supérieur en France
  • Communiquer envers les gouvernances et les services d’appui pour sensibiliser, outiller, aider à l’action sur la question de l’accompagnement pour avancer vers l’excellence pédagogique

Ce Livre Blanc s’appuie d’une part sur les travaux réalisés par le MESR et la Conférence des Présidents d’Université (CPU), relatifs à la construction de l’université numérique, et d’autre part sur l’enquête relative à la formation des enseignants du supérieur, réalisée en février-mars 2010 auprès des enseignants et des responsables institutionnels.

Ses auteurs soutiennent l’idée de « la nécessité d’un développement de la pédagogie universitaire numérique dans l’enseignement supérieur » et plaident « pour qu’un accompagnement techno pédagogique des acteurs soit conçu et mis en œuvre dans les établissements afin de réussir ce changement en profondeur des pratiques dont l’usage du numérique peut être le levier. »

Le livre est organisé en quatre parties :

  1. Contexte d’émergence de la pédagogie universitaire numérique
  2. Pédagogie – numérique – innovation – accompagnement des enseignants : quelles articulations ?
  3. La dimension politique et stratégique d’un projet d’accompagnement
  4. Une ingénierie pour la mise en œuvre d’un dispositif d’accompagnement

 

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