Catégorie : Pédagogie

LMS et MOOC : Comment choisir sa plateforme ? (Guide 2018)

Il n’est pas facile de choisir une plateforme LMS (Learning Management System) qui réponde de manière pertinente et efficace aux différents besoins et contraintes du dispositif de formation en ligne que l’on souhaite mettre en œuvre. Il faut bien évidemment

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La motivation à apprendre des étudiants : mieux comprendre pour mieux agir

« Pour apprendre, il faut le pouvoir, le vouloir et en avoir l’opportunité. » « Si ces trois conditions ne sont pas réunies, on peut difficilement espérer que les élèves s’engagent et persévèrent dans leur apprentissage. »  Rolland Viau Lors de cette conférence donnée

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MOOC Enseigner et Former dans le Supérieur

La plate-forme FUN (France Université Numérique) propose le MOOC Enseigner et Former dans le Supérieur dont l’objectif est d’aider à comprendre pourquoi et comment transformer les formations dans l’enseignement supérieur, au regard des évolutions profondes qu’il subit depuis plusieurs années.

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MOOC Enseigner avec Moodle

La société Enovation Solutions produit le premier MOOC français sur Moodle, basé en partie sur les contenus des MOOC anglo-saxons « LearnMoodle »  (https://learn.moodle.net). Ce MOOC démarre le 16/03/2016 et doit se dérouler sur 4 semaines, avec une charge de travail estimée

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Classe inversée : des effets positifs dus à l’apprentissage actif

Les effets positifs de la classe inversée sur la réussite et la motivation des étudiants seraient dus à l’apprentissage actif que ce modèle implique plutôt qu’au modèle lui-même : c’est ce que révèle une étude réalisée en 2014 par Jamie

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Dispositif hybride

Définitions Marcel Lebrun : Les dispositifs hybrides sont supportés par une plate-forme technologique (rassemblement d’outils) et leur caractère hybride provient d’une modification de leurs constituants (ressources, stratégies, méthodes, acteurs et finalités) par une recombinaison des temps et des lieux d’enseignement

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La FOAD, kézako ?

FOAD : Formation Ouverte et A Distance Le développement d’internet et des services web qui lui sont associés ont profondément modifié nos modes de communication et notre rapport à l’autre et à la société en général. Les domaines de l’éducation

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L’innovation pédagogique dans le contexte de l’enseignement supérieur

Dans cette conférence, prononcée en janvier 2013 lors des « Journées Scientifiques de la Pédagogie Universitaire à l’heure du Numérique », Marianne POUMAY introduit la notion d’innovation dans le contexte de l’enseignement supérieur et aborde trois grandes tendances innovantes actuelles : le

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JS-PUN : Journées Scientifiques de la Pédagogie Universitaire à l’heure du Numérique

Dans le cadre d’un partenariat avec l’Institut Français de l’Éducation (IFE) et l’École Normale Supérieure (ENS) de Lyon, la Mission Numérique pour l’Enseignement Supérieur (MINES) a organisé les Journées Scientifiques de la Pédagogie Universitaire à l’heure du Numérique (JS-PUN) en

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La Pédagogie Universitaire Numérique, kézako ?

Le terme Pédagogie « rassemble les méthodes et pratiques d’enseignement et d’éducation ainsi que toutes les qualités requises pour transmettre une connaissance, un savoir ou un savoir-faire et renvoie vers l’aptitude à enseigner et à transmettre à un individu ou un

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