Catégorie : Ressources

Open365 : le collaboratif dans le nuage

Connaissez-vous Open365 ? Ce Software As A Service (SAAS), qui se veut un challenger open source à Office365 et GoogleDrive, actuellement disponible en version bêta, propose : Un portail d’accueil, Hub Un webmail, Mail qui fonctionne (il faut auparavant se

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La motivation à apprendre des étudiants : mieux comprendre pour mieux agir

« Pour apprendre, il faut le pouvoir, le vouloir et en avoir l’opportunité. » « Si ces trois conditions ne sont pas réunies, on peut difficilement espérer que les élèves s’engagent et persévèrent dans leur apprentissage. »  Rolland Viau Lors de cette conférence donnée

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Livre Blanc « Accompagnement et formation des enseignants du supérieur aux usages pédagogiques du numérique »

En 2011 la Mission Numérique de l’Enseignement Supérieur (MINES), dépendant de la Direction Générale à l’Enseignement Supérieur et à l’Insertion Professionnelle (DGESIP), mandate un comité éditorial piloté par Geneviève Lameul afin de réaliser un Livre Blanc destiné à : Capitaliser

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UNT : Universités Numériques Thématiques

Les Universités Numériques Thématiques (UNT) ont été créées à l’initiative du ministère de l’Enseignement supérieur et de la Recherche afin de mutualiser la production de ressources pédagogiques numériques d’établissements qui travaillent sur une même thématique et acceptent de s’impliquer dans une

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L’École, le Numérique et la Société qui vient

La première partie du livre présente les entretiens réalisés avec Denis Kambouchner, Philippe Meirieu et Bernard Stiegler sur trois thématiques : Écriture et Numérique L’École dans la « société de la connaissance » L’École et l’idéal démocratique Ensuite, Julien Gautier et Guillaume

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La pédagogie universitaire à l’heure du numérique : questionnement et éclairage de la recherche

Cet ouvrage collectif, piloté par Geneviève Lameul et Catherine Loisy (publié en août 2014), prend racine dans les Journées Scientifiques de la Pédagogie Universitaire à l’heure du Numérique (JS-PUN), organisées de 2011 à 2013 par la MIPNES (Mission de la

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L’innovation pédagogique dans le contexte de l’enseignement supérieur

Dans cette conférence, prononcée en janvier 2013 lors des « Journées Scientifiques de la Pédagogie Universitaire à l’heure du Numérique », Marianne POUMAY introduit la notion d’innovation dans le contexte de l’enseignement supérieur et aborde trois grandes tendances innovantes actuelles : le

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Petite Poucette, Michel Serres

Michel Serres nous décrit le nouvel humain, né de l’essor des nouvelles technologies, et pourquoi il doit réinventer le monde du Savoir, des Institutions et de la Société en général. Cette troisième révolution, après celles de l’invention de l’écriture puis

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L’innovation et le numérique

Lors de cette conférence prononcée le 29/1/2013 à l’Université Paris I Panthéon-Sorbonne, Michel Serres nous fait part des effets de la révolution numérique en cours et de son impact sur nos façons de communiquer et d’accéder au savoir. Il engage

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Les compétences, un moyen de repenser les apprentissages ?

Jacques Tardif, de l’Université de Sherbrooke (Québec), a donné une conférence le 19 novembre 2015 à l’Université de Lorraine, à Nancy, sur l’approche par compétences dans l’enseignement : Pourquoi privilégier des formations axées sur le développement des compétences ? Quels

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