Étiquette : Apprentissage

La motivation à apprendre des étudiants : mieux comprendre pour mieux agir

« Pour apprendre, il faut le pouvoir, le vouloir et en avoir l’opportunité. » « Si ces trois conditions ne sont pas réunies, on peut difficilement espérer que les élèves s’engagent et persévèrent dans leur apprentissage. »  Rolland Viau Lors de cette conférence donnée

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Classe inversée : des effets positifs dus à l’apprentissage actif

Les effets positifs de la classe inversée sur la réussite et la motivation des étudiants seraient dus à l’apprentissage actif que ce modèle implique plutôt qu’au modèle lui-même : c’est ce que révèle une étude réalisée en 2014 par Jamie

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Les compétences, un moyen de repenser les apprentissages ?

Jacques Tardif, de l’Université de Sherbrooke (Québec), a donné une conférence le 19 novembre 2015 à l’Université de Lorraine, à Nancy, sur l’approche par compétences dans l’enseignement : Pourquoi privilégier des formations axées sur le développement des compétences ? Quels

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